为周全配合学校迎新事情
，增进2016级新生对图书馆的熟悉与相识
，熟悉馆藏资源与各项效劳
，图书馆于9月5日至9月13日对全校3000余名本科新生举行了入馆教育培训。图书馆共15位先生加入授课
，完成80个班次、86学时的教学使命。

专业启航
，开启大学第一课

“入馆教育”是新生教育的主要内容之一
，为富厚教学内容、提高教学质量
，图书馆以整体备课的形式举行前期课程准备
，由教学履历富厚的先生向导
，馆向导、各营业部分事情职员以及授课西席加入
，配合讨论课件内容及授课细节。为磨炼青年馆员步队
，图书馆启用多名年轻馆员加入授课
，占授课西席的70%
，课堂上年轻馆员教学内容富厚生动
，与学生互动频仍
，课堂气氛活跃
，受到学生接待。

9月1日至9月2日
，针对2016级研究生
，开展富有院系特色的《图书馆文献资源与效劳》讲座共计6场
，902名研究生加入培训
，讲座涵盖了图书馆基本概况、馆藏资源与学科效劳、手机图书馆、vpn校外会见、学科馆员以及学科资源扶引系统等。

新生入馆教育清晰、直观地展示了图书馆的功效及作用
，为新生熟悉图书馆、亲近图书馆、构建专业知识系统提供了有用路径
，也交给宽大新生开启图书馆知识宝库的金钥匙。

多媒体推动
，开展立体化新生效劳

图书馆周全更新微信及主页上的“新生专栏”
，包括“入馆考试”等系统
，利便新生线上举行图书馆知识的自学自测。现在绝大大都同砚顺遂通过测试
，开通借阅权限。图书馆还运用官方微信宣布入馆指南、资源推荐、效劳先容等信息
，新同砚纷纷关注图书馆微信
，相识馆藏资源并和先生举行实时交流互动
，9月5日至9月13日时代图书馆微信关注量增添3000多人。

同时
，图书馆还制作了《新生入馆指南》宣传片、体例《读者手册》
，通过视频、声音、文字、图片等方法周全展示图书馆的资源、设施及效劳特点
，让新生在较短的时间内熟悉图书馆。

图书馆作为学校的文献信息中心
，与教学、科研运动细密联系
，也是学生自主学习的“第二课堂”。图书馆致力于推动知识学习和知识立异
，期望在任何时间、所在都能知足同砚们的信息需求
，充分验展文献信息中心的起劲作用
，资助同砚们在求知路上创立属于自己的精彩人生。