卢灿宽，男，1972年出生，现任后勤治理随处长，主要认真后勤治理处周全事情，肩负学校餐饮、学生公寓、校园物业、动力维修、交通运输等包管和效劳，肩负眷属区房产、节能、基础设施刷新等治理事情。
寄语：近五年来，学�；∩枋┯布跫恢备纳�，大大提升了后勤包管条件，食堂结构调解和刷新，知足了师生就餐的需求；学生公寓的维修刷新和家具更新，改善了学生的住宿条件；校园的美化绿化，提升了校园的育人情形。后勤系统刷新事情作风，为师生员工提供了较优质的包管和效劳。
以后五年是学校由教学型大学向教学研究型大学转型的继往开来要害时期，后勤治理处将强化治理，规范效劳，刷新作风起劲推进后勤效劳水平再上新台阶，为学校生长和师生员工提供优质、高效的后勤包管和效劳。
吉涛，男，1972年出生，现任妄想建设随处长，主要认真体例、治理和执行校园建设总体妄想和五年基本建设妄想，认真学�；ㄏ钅康氖中卫怼⑸杓啤⒄斜辍⒃旒邸⑹┕ぶ卫硎虑�。
寄语：近五年来，围绕学校“十二五”事业妄想，鼎力大举推进良乡校区二期新建工程手续治理。2013年9月，良乡校区二期新建工程获批立项，相继取得妄想、土地、环保、交通等种种手续近20项，开工前各项准备事情基本停当�Ｆ鹁⑼瓿闪枷缧Ｇ黄谕恋厥褂弥ぁ⑾钅苛⑾钆础⒂玫赝朐市碇ぁ⒔ㄉ韫こ掏朐市碇ず透烦陕沸Ｇ�9项历史遗留工程的手续。近五年来，共完成两校区基础设施刷新工程70项，刷新面积达16.32万平方米，校园情形得以美化、市政配套得以优化，教学科研条件得以改善、生涯效劳水平得以提升。
以后五年，妄想建设处全体同志将继续承继“以德为先、以勤为本、以能为基、以廉为范”的事情理念，抢抓机缘、科学谋划、爱岗敬业、甘于贡献，为学校实现建设特色鲜明的教学研究型大学的战略目的提供坚实的条件包管。
孙成玲，女，1969年出生，现为学校医院办公室副主任，认真办公室一样平常治理事情，协助院长做好医院的行政治理事情。2009年、2014年学校年终审核优异，2008年、2013年被评为工会事情起劲分子。
寄语：学校医院肩负着全校师生和离退休老干部的医疗包管使命，能作为其中的一员为全校师生效劳，我感应十分幸运和自豪。办公室的事情岗位让我历练、让我前进，更让我有了一份沉甸甸的责任。
“坚守岗位、勇于继续，无私贡献、效劳师生” ，是我做好每一件事情，效劳好每一位师生的座右铭！
杨巧明，女，1966年出生，现任后勤部分党总支书记，认真后勤部分（妄想建设处、后勤治理处和校医院）的党务事情。曾获得北京高校后勤头脑政治事情先进小我私家、尊龙凯时优异党务事情者、优异分工会主席等声誉称呼。所在后勤部分党总支荣获北京高校先进下层党组织声誉称呼。
寄语：五年来，在学校党委和行政的准确向导下，后勤部分党总支通过和宽大党员深入详尽地谈心、组织富厚多彩的主题党日运动，把党员、群众团结和凝聚到学校教育事业刷新和生长的各项事情上来。在宽大党员和干部职工的配合起劲下，较圆满地完成了学校交给的各项使命，为学校建设生长转型施展了应有的作用。
以后，后勤部分党总支将继续团结向导宽大党员群众，在推进细腻化治理和人性化效劳方面下功夫，周全抓好良乡二期建设、基础设施建设、食物清静和质量、公寓清静和治理、校园美化绿化和保洁、交通运输、动力包管维修、节能型校园建设以及医疗效劳等各项事情，争取更大的效果！
黄振旭，男，1959年出生，现为后勤治理处交通运输科驾驶员，大车班班长。从1990年2月起，就一直在学校车队作专职驾驶员，驾龄已有30多年，从未出过大事故。曾获得校优异共产党员称呼，多次被评为先进小我私家、审核优异等。
寄语：这些年后勤在学校各级向导的重视下有了很大的改观。后勤步队增添了许多大学生、研究生，提高了后勤职员的素质，校园的情形清洁了，替换了几辆买办车，乘车情形改善了，驾驶员的效劳态度也提高了。
驾驶员的事情是通俗的，但在通俗的事情中却有着欠亨俗的精神。当大车班的班长，责任重大，天天早晨7点前到校，几十年如一日，包管班车正常运行，从没有延伸过班车正点发车。希望学校加大对后勤职工的看护力度。
景艳龙，男，1979年出生，现为妄想建设处综合办公室主任，周全认真综合办公室事情，主要事情内容为：上传下达，协助处向导、统筹其他科室做好全处各项事情；认真与校内其他部分联系协调；认真处内文件递呈校向导审批；认真全处性文书、新闻等起草；认真组织召开种种聚会；认真全处考勤、审核；认真处内资产治理；认真岗位需求申报；认真处内二级网站治理；认真工程项目校内招标。
寄语：自2010年8月入职以来，到学校事情已快要5年，这5年当中时时刻刻都能感受到学校的前进和生长，学校规模逐渐扩大，综合实力稳步增强，学校的着名度越来越高，作为北工商人，我由衷地感应自豪与自满。希望在未来的五年里，在新一届学校向导班子的向导下，在全校每一位师生的配合起劲下，争取早日建成良乡校区二期工程，一直提高教学水平和人才作育质量，一直提高科研水平和立异能力，早日实现高水平、特色鲜明的教学研究型大学的斗争目的。
